فائدة نظام استجابة الطالب للفصل

أنظمة استجابة الطلابهي أدوات يمكن استخدامها في سيناريوهات التدريس عبر الإنترنت أو وجهًا لوجه لتسهيل التفاعل وتعزيز عمليات التغذية الراجعة على مستويات متعددة وجمع البيانات من الطلاب.

الممارسات الأساسية

يمكن إدخال الممارسات التالية في التدريس مع الحد الأدنى من التدريب واستثمار الوقت مقدمًا:

تحقق من المعرفة السابقة للطلاب عند بدء موضوع جديد، حتى يمكن عرض المقياس بشكل مناسب.

تأكد من أن الطلاب يفهمون بشكل كافٍ الأفكار والمواد المقدمة قبل المضي قدمًا.

قم بإجراء اختبارات تكوينية داخل الفصل حول الموضوع الذي تمت تغطيته للتو وقدم تعليقات تصحيحية فورية باستخدامنظام استجابة الجمهور.

مراقبة تقدم مجموعة من الطلاب على مدار العام، من خلال الملاحظة العامة لنتائج نشاط مدرسة البحث العلمي و/أو المراجعة الرسمية للنتائج.

الممارسات المتقدمة

تتطلب هذه الممارسات المزيد من الثقة في استخدام التكنولوجيا و/أو استثمار الوقت لتطوير المواد.

إعادة تشكيل (الوجه) المحاضرات.يتفاعل الطلاب مع المحتوى قبل الجلسة (على سبيل المثال، من خلال القراءة، أو أداء التمارين، أو مشاهدة الفيديو).تصبح الجلسة بعد ذلك سلسلة من الأنشطة التفاعلية التي يتم تسهيلها من خلال تقنيات SRS المختلفة، والتي تم تصميمها للتحقق من أن الطلاب قد قاموا بنشاط ما قبل الجلسة، وتشخيص الجوانب التي يحتاجون إلى المساعدة فيها كثيرًا، وتحقيق تعلم أعمق.

جمع تعليقات الوحدة/العنصر من الطلاب.وعلى النقيض من الطرق الأخرى، مثل الاستطلاعات عبر الإنترنت، فإن استخدام Qomoأجهزة التحكم عن بعد للطلابيحقق معدلات استجابة عالية، ويتيح التحليل الفوري، ويسمح بأسئلة استقصائية إضافية.يوجد عدد من التقنيات للحصول على تعليقات وسرد عالي الجودة، مثل الأسئلة المفتوحة، واستخدام الورق، ومتابعة مجموعات التركيز للطلاب.

مراقبة تقدم الطلاب الفرديين على مدار العام (يتطلب تحديدهم في النظام).

تتبع حضور الطلاب في الفصول العملية.

قم بتحويل العديد من البرامج التعليمية للمجموعات الصغيرة إلى عدد أقل من البرامج التعليمية الأكبر حجمًا، لتقليل الضغط على الموظفين وموارد المساحة المادية.إن استخدام تقنيات SRS المختلفة يحافظ على الفعالية التعليمية ورضا الطلاب.

تسهيل التعلم القائم على الحالات (CBL) في مجموعات كبيرة.يتطلب برنامج CBL مستوى عاليًا من التفاعل بين الطلاب والمعلم، لذلك عادةً ما يكون فعالًا فقط عند استخدامه مع مجموعات صغيرة من الطلاب.ومع ذلك، فإن استخدام تقنيات SRS الأساسية المختلفة يجعل من الممكن تنفيذ CBL بشكل فعال لمجموعات أكبر، مما يقلل بشكل كبير من الضغط على الموارد.