النقرات الصوتية التي تدخل الفصول الدراسية لتنوير حكمة الطلاب

من أجل تغيير وضع التعليم وجعل التعليم متوافقًا مع الوقت ،فقرات الصوتتم استثمارها في مؤسسات التدريب والمدارس العامة. في تدخل تقنية التدريس هذه ، يبدو أن الفصل الدراسي أصبح فجأة حيويًا.

منذ العصور القديمة ، وضع التعليم مبادئ التدريس قبل تدريس المعرفة والمهارات. يتبنى تعليم كونفوشيوس هذه الطريقة ، لذا فإن التعليم المدرسي الخاص والتعليم الحديث. لكنني لا أعرف متى ، تحت عصا "إجراء الاختبار" ، أصبح تعليمنا في الفصل الدراسي تدريسًا لنقل المعرفة ، وتدريس الدرجات العالية في الاختبار. فقدت فصلنا الدراسي "الروح" و "الحيوية" ، وبدأت عيون الطلاب في الخلط بينهما. بدأ بعض الأطفال يتعبون من الدراسة وبدأوا ينامون في الفصل.

دعونا نلقي نظرة على ما انضم إليه الفصول الدراسية الذكيةنظام الاستجابة للفصل الدراسييبدو؟

من المرجح أن يجعل جو الفصول الدراسية النشطة الطلاب مهتمين بالتعلم ، وبالتالي تحسين جودة التدريس. بعد استخدامفقرات الطلابفي الفصل الدراسي ، يبدأ المعلمون أي طريقة أسئلة وأجوبة مثل "جميع الموظفين الإجابة ، والإجابة العشوائية ، والاستيلاء على الإجابة الصحيحة ، واختيار شخص ما للإجابة" ، وفتح رتبة الشرف في الفصل ، والتي يمكنها على الفور تقييم سلوك الفصول الدراسية للطلاب. يمكن أن يساعد التحديث في الوقت الفعلي لقائمة التصنيف في تحفيز القدرة التنافسية للطلاب ؛ تتيح وظيفة الاختيار العشوائية رسم كل طالب وتشجع الفصل بأكمله على التركيز في جميع الأوقات.

يجب ألا تكون درجات الاختبار هي المعيار الوحيد للحكم على أداء الطلاب. يستخدم Voice Clanker الخلفية لإنشاء تقارير بيانات تقييم سلوك الطالب تلقائيًا ، والتي توفر أساسًا للمعلمين لتلخيص الفصول الدراسية وتحسينها وحتى الإدارة المدرسية. هل يمكن أن يساعد المعلمين بسرعة على فهم المجالات الضعيفة في الفصل؟ ما الذي يجب الإشادة به؟ ما نوع خطة التحسين التي يجب تطويرها؟ واستخدم هذه البيانات بمهارة لتوجيه الفصل.

"يتم الإشادة بالطلاب الجيدين." يتيح Voice Spicker لكل طالب أن تتاح لي الفرصة ، مما يسمح للأمل والمفاجآت بإنبات بهدوء. وبهذه الطريقة ، لم يعد الثناء مجرد "كبار الطلاب" مع أفضل الدرجات والشهرة ، وسيتم تأكيد الطلاب الذين يحملون درجات فقيرة أيضًا من قبل المعلمين وزملاء الدراسة بسبب النقاط المضيئة الأخرى.

تتيح إضافة النقرات الصوتية في الفصل الذكي للمعلمين أن يفهموا أنهم يجب ألا ينسوا "النية الأصلية" للتعليم ، وتعليم طريقة الحياة ، وطريقة التعلم ، وتنوير حكمة الطلاب ، وفتح آفاقهم للطلاب ، وقيادة الطلاب للتعلم بشكل خلاق.