هل يُعدّ التفاعل مع شاشات العرض في الفصول الدراسية مضيعة للوقت؟

مع تطور تكنولوجيا المعلومات في التعليم، باتت منصات الفيديو التعليمية المتنقلة متعددة الوسائط شائعة الاستخدام في الفصول الدراسية لمساعدة المعلمين على عرض المواد التعليمية وغيرها. مع ذلك، يرى بعض المعلمين أن عرض الدروس في الفصل الدراسي يُؤخر عملية التدريس ويُعدّ مضيعة للوقت. ما رأيك في هذا؟

يرى المحرر شخصيًا أن من الخطأ أن يتبنى المعلمون مثل هذه الفكرة. فالطلاب هم محور العملية التعليمية، وعلى المعلمين أن يمنحوا الأولوية لتعلم الطلاب الذاتي وقيادة عملية التعلم. وبصفتك معلمًا مسؤولًا عن الشعب، عليك تغيير أساليب التدريس ومفاهيم التعليم التقليدية القائمة على الامتحانات، وأن تضع نصب عينيك رسالة التعليم والتثقيف، وأن تجعل الطلاب هم الركيزة الأساسية في العملية التعليمية.

في قاعات التدريس التقليدية، يتحدث المعلمون ويستمع الطلاب، ويفتقر التدريس إلى التفاعل. أما في قاعات الوسائط المتعددة المزودة بشاشات عرض فيديو، فيمكن للمعلمين عرض مواد تعليمية مناسبة، مثل خطط الدروس ونماذج التدريس، أثناء شرح المعلومات وعرض النقاط الأساسية، مما يُسهّل على الطلاب استيعابها.

في الفصول الدراسية السابقة، كان المعلمون منغمسين في أجواء التدريس داخل الفصل. بعد أن أصبحوا كاميرا توثيق الفيديويمكن للمعلمين غسل وعرض المواد ذات الصلة مثل خطط الدروس ونماذج التدريس على المنصة، مع تدريس المعرفة وعرض نقاط المعرفة، حتى يتمكن الطلاب من فهم نقاط المعرفة بشكل أفضل.

في التدريس التوضيحي، يمكن للمعلم استخدامجهاز عرض لاسلكيينزل الطلاب من المنصة لعرض واجباتهم أو أعمالهم أسفل المنصة. يدعم النظام التدريس المقارن بشاشتين أو أربع شاشات، مما يتيح للطلاب رؤية المحتوى المعروض بوضوح. شاهد أعمال زملائك وحفّز نفسك على التطور.

ليس هذا فحسب، بل إن برنامج إضافة التعليقات التوضيحية على الصور، الذي يدعم المنصة اللاسلكية، يُمكنه أن يحل محل السبورة تمامًا. يستطيع المعلم إضافة ونسخ وقص ولصق عناصر مختلفة، مثل الصور والنصوص والخطوط والمستطيلات والأشكال البيضاوية، وغيرها، مما يوفر الوقت والجهد.

الطلاب أفرادٌ في طور النمو، ولهم دورٌ محوريٌّ في العملية التعليمية. أما المعلمون فهم المرشدون والمحفزون لتعلم الطلاب، وعليهم تعليمهم كيفية التعلم داخل الصف، بدلاً من مجرد تلقينهم المعرفة.

لذا، ينبغي أن يكون الطلاب هم المحرك الرئيسي للفصل الدراسي، ويمكن تحقيق ذلك من خلال التعليم التفاعلي. ما يحتاجه المعلمون هو توجيه الطلاب نحو التعلم وتنمية قدرتهم على التعلم الذاتي. ما رأيك؟