استخدام ARS يعزز المشاركات

في الوقت الحالي، يشير استخدام التكنولوجيا الرائدة في البرامج التعليمية إلى تقدم كبير في التعليم الطبي.هناك تطور كبير في التقييم التكويني مع ممارسة التقنيات التعليمية المتعددة.مثل استخدامنظام استجابة الجمهور(ARS) فعال جدًا لتحسين التعلم من خلال المشاركة النشطة وتعزيز التفاعل بين الطلاب.يُعرف ARS أيضًا باسمأنظمة التصويت في الفصول الدراسية/ أنظمة التصويت الإلكترونيأو أنظمة الاستجابة الشخصية.وهو أحد أشكال نظام الاستجابة الفورية الذي يوفر لكل مشارك جهاز إدخال محمول أو هاتف محمول يمكنهم من خلاله التواصل بشكل مجهول مع البرنامج.تبنيآرسيوفر الجدوى والمرونة لإجراء التقييم التكويني.نحن نعتبر التقييم التكويني شكلاً من أشكال التقييم المستمر المستخدم لتقييم احتياجات التعلم، وفهم الموضوع من قبل المتعلمين، والتقدم الأكاديمي المستمر خلال جلسات التدريس.

يمكن أن يؤدي استخدام ARS إلى تعزيز مشاركة المتعلم في عملية التعلم وتعزيز كفاءة التدريس.ويهدف إلى إشراك المتعلم في التعلم المفاهيمي وتعزيز رضا المشاركين في التعليم الطبي.هناك أنواع مختلفة من أنظمة الاستجابة الفورية التي يتم استخدامها في التعليم الطبي؛على سبيل المثال، أنظمة الاستجابة الفورية للجمهور عبر الأجهزة المحمولة، وPoll Everywhere، وSocrative، وما إلى ذلك. أدى تنفيذ الهواتف المحمولة المستخدمة في شكل ARS إلى جعل التعلم أكثر تنوعًا وبأسعار معقولة (Mittal and Kaushik, 2020).أظهرت الدراسات أن المشاركين لاحظوا تحسنًا في مدى انتباههم وفهمًا أفضل لموضوعات ARS خلال الجلسات.
تعمل ARS على تعزيز جودة التعلم من خلال زيادة التفاعل وتحسين نتائج التعلم للطالب.يساعد نهج ARS في جمع البيانات بشكل فوري لإعداد التقارير وتحليل التعليقات بعد المناقشات.علاوة على ذلك، فإن ARS له دور مهم في زيادة التقييم الذاتي للمتعلمين.ARS لديه القدرة على تحسين أنشطة التطوير المهني لأن معظم المشاركين يظلون في حالة تأهب وانتباه.ذكرت دراسات قليلة مجموعة متنوعة من الفوائد خلال المؤتمرات والأنشطة الاجتماعية والمشاركة.