• SNS02
  • SNS03
  • YouTube1

استخدم QOMO Clicker بمهارة لإعادة فحص التفاعل في الفصل الدراسي

QOMO الطالب مفاتيح

مع التطور السريع للمعلومات التعليمية ، QOMOفقرات الصوتدخلت الحرم الجامعي وأصبحت تقريبًا مرافق فصول دراسية قياسية. باستخدام التكنولوجيا لدفع تعلم الطلاب ، وتنفيذ تفاعل المعلم والطالب بفعالية ، وتفاعل الطالب والطالب ، وإدراك تحول وتحسين مفاهيم التدريس وأساليب التدريس.

التفاعل في اتجاهين. يمكن أن يكون هناك العديد من أشكال التفاعل في الفصل الدراسي ، والطلاب يتعلمون من التفاعل. المعلمون والطلاب الذين يستخدمون QOMOفقرات الطلاب للإجابة على الأسئلة ، دمج النقاط الرئيسية لمعرفة الفصول الدراسية بمهارة في أسئلة الفصل الدراسي. وجعل الطلاب يشاركون في ذلك ، وتعزيز الثقة بالنفس للطلاب ، واتخاذ زمام المبادرة لالتقاط الفقرات للإجابة على الأسئلة. يقوم نظام الاستجابة في الفصل الدراسي QOMO بترويج بناء تعليم الفصول الدراسية على أساس كتاب الطلاب. في الوقت نفسه ، يثير النظام رغبة الطلاب في التفكير والاستمتاع بمتعة استخدام المعرفة التي تعلموها لحل المشكلات العملية.

التصميم التعليمي هو جزء لا غنى عنه. يجب على المعلمين جعل تخطيط تدريس الفصول الدراسية بعد الخوض في مواد تعليمية ، وفهم الطلاب ، وتحليل وضع التعلم ، والجمع بين مفاهيم التدريس وعوامل أخرى. ومع ذلك ، فإن هذا النوع من التخطيط لا ينفصل عن بيانات تدريس الفصول الدراسية. يقوم المعلمون والطلاب بإنشاء تقارير بيانات في الوقت الفعلي من خلال استخدام النقرات للتفاعل بين الفصول الدراسية ، مما يساعد المعلمين على الحصول على فهم أوضح لتعلم الطلاب. من أجل الجمع بين أهداف التدريس المحددة وعمليات التدريس الواضحة ، ينبغي النظر في التطبيق المرن لنموذج مجموعة الطريقة لتعزيز تفاعل الفصول الدراسية الفعالة.

في جو إيجابي وفعال في الفصل الدراسي ، تكون العلاقة بين المعلم والطالب متناغمة. انضباط الفصل الدراسي جيد. الطلاب هم التفكير الإيجابي ، وسرعان ما في الاستجابة ويقدم الفصل الدراسي مشهدًا دافئًا ونشطًا. هذا الجو الدراسي المتناغم هو ضمان قوي للتفاعل الفعال. باستخدام Clickers للترفيه والتفاعل في اللعبة في الفصل الدراسي ، يمكن إعادة الفصل إلى الطلاب ، مما يجعل الفصول الدراسية "Live" ، مما يسمح للطلاب بالتحدث بحرية وحقيقية.

يتم استخدام نقرات QOMO في الفصول الدراسية لتعزيز التعلم والممارسة المستمرة للمعلمين. تسترشد بالمفاهيم التعليمية المتقدمة ، فإنهم ينشئون مفهومًا موجهًا نحو الأشخاص ، والذي لا يعزز حقًا الذاتية للطلاب ، ولكنه يعطي أيضًا دورًا كاملاً للدور الرائد للمعلمين.


وقت النشر: يوليو -28-2022

أرسل رسالتك إلينا:

اكتب رسالتك هنا وأرسلها إلينا