ما الذي يمكن أن يفعله الطلاب من أجلك؟

النقراتتذهب من قبل العديد من الأسماء المختلفة.غالبًا ما يشار إليها باسم أنظمة الاستجابة للفصل الدراسي (CRS) أوأنظمة استجابة الجمهور.ومع ذلك، قد يعني هذا ضمنًا أن الطلاب أعضاء سلبيون، وهو ما يتعارض مع الغرض الأساسي لتقنية النقر، وهو إشراك جميع الطلاب بشكل فعال كأعضاء فرديين داخل مجتمع التعلم بدلاً من "الجمهور" بأكمله.ولكن كيف يغير جهاز النقر الفصل الدراسي الخاص بك أو طريقة التدريس الخاصة بك؟أن نبدأ بهذه الجوانب.

إحدى أهم خصائص أدوات النقر هي أنها يمكن أن تساعد المعلمين في الحصول على تعليقات فورية. ويبدو أن التعليقات تعمل من خلال آلية تصحيحية يمكن من خلالها تصحيح الإجابات الخاطئة ويمكن تذكر الإجابة المصححة بسهولة أكبر.لذلك، يكون التعلم أفضل عندما توفر التغذية الراجعة الإجابة الصحيحة بدلاً من مجرد الإشارة إلى ما إذا كانت الاستجابة صحيحة أم خاطئة.

يمكن أن تساعد أدوات النقر أيضًا المعلمين في التعرف على حالة الحضور في الفصل الدراسي والتحضير للفصل.والتي تحتاج فقط إلى لمحة واحدة بسيطة. بالنسبة لأجهزة النقر على الأجهزة، يمكن للمدرس قياس الحاضرين من خلال رقم تسلسلي محدد لكل جهاز نقر - وإذا كانوا مسجلين بأسماء الطلاب، فقد يكون لديك خيار عرضهم مع الاحتفاظ بالبيانات مجهول لبقية الفصل.

بالمناسبة،أجهزة النقر الذكيةجعل الطلاب يشاركون بشكل مجهول، مما يسهل على الجميع المشاركة دون التعرض لخطر الفشل العام.خلق جو من الألعاب يجده الطلاب أكثر جاذبية من المناقشة أو المحاضرة التقليدية في الفصل.- إشراك الطلاب في التعلم النشط طوال فترة الفصل الدراسي.على هذا الأساس، يقوم القائمون على النقر بقياس مستوى فهمهم للمادة المقدمة وإتاحة الفرصة لتقديم تعليقات سريعة على أسئلة الطلاب. غالبًا ما يكون لدى الطلاب في الدورات التمهيدية معرفة قليلة بالموضوع، لذلك يصعب عليهم مناقشة الموضوعات والتفكير فيها في أي موضوع. العمق - قد لا يكون لديهم ببساطة المعلومات الأساسية اللازمة للقيام بذلك.ومع ذلك، فإن التفكير وعمق المعالجة لا يزالان مهمين للذاكرة في الدورات التمهيدية.يشير عمق المعالجة إلى مستوى الترميز الدلالي الذي يستغرقه.

نظام الاستجابة للكلام QOMOهو منتج ذكي يعتمد على وظيفة التفاعل والاستجابة الطبقية.يوفر بيئة صفية أكثر واقعية وتصورية.في التواصل بين المعلمين والطلاب، سوف يختلط نظام الاستجابة لدينا بآرائهم.سيتم محاكاة مبادرة الطلاب واستكشافهم بشكل كامل.